Spanisch: El subjuntivo imperfecto

Lehrerperspektive

Ziel: Die Lernenden bilden das Imperfecto de Subjuntivo korrekt (-ara/-era-Formen) und verwenden es in Konditionalsätzen vom Typ 2 sowie nach Vergangenheitsverben der Meinungsäußerung und des Wollens.

Typische Fehler:

• Verwechslung der -ara-Formen mit dem Pretérito Indefinido (habló ≠ hablara)
• Das Subjuntivo Imperfecto wird im Hauptsatz statt im Nebensatz gesetzt
• Nach quería que / esperaba que wird fälschlich Subjuntivo Presente verwendet

Zeitplanung:

• Aufgabe 1 (Formen bilden): 10 Min.
• Aufgabe 2 (Konditionalsätze vervollständigen): 15 Min.
• Aufgabe 3 (Sätze umformulieren): 12 Min.
• Besprechung: 3 Min.

Differenzierung:

• Schnellere Lernende: Eigene kontrafaktische Sätze formulieren (Was würdest du tun, wenn…?)
• Unterstützungsbedarf: Stammformentabelle der unregelmäßigen Verben beilegen (tener → tuviera, ser → fuera, ir → fuera)

Hinweis: Besprechen Sie explizit, warum sowohl die -ara- als auch die -ese-Formen korrekt sind — im modernen Spanisch ist -ara die häufigere Form.