Spanisch: Zahlen 1–20

Lehrerperspektive

Ziel: Die Lernenden können die Zahlen 1–20 auf Spanisch lesen, sprechen und in einfachen Additions-aufgaben anwenden.

Typische Fehler:

• „Once” (11), „doce” (12) und „trece” (13) werden häufig verwechselt — auf die ähnlichen Endungen hinweisen
• „Dieciséis” wird oft als zwei Wörter geschrieben; es ist ein zusammengesetztes Wort
• Betonung: die-ci-SÉIS, vein-ti-ÚNO — die zweite Silbe des letzten Teils wird betont

Zeitplanung:

• Aufgabe 1 (Erkennen / Zuordnen): 5 Min.
• Aufgabe 2 (Lückentext / Reihenfolge): 7 Min.
• Aufgabe 3 (freie Produktion / Rechenaufgaben): 6 Min.
• Besprechung: 2 Min.

Differenzierung:

• Schnellere Lernende: eigene Rechenaufgaben auf Spanisch erfinden und dem Partner stellen
• Unterstützungsbedarf: Zahlenwörter vorab laut vorlesen lassen, eine ausgedruckte Referenztabelle beilegen

Hinweis: Die Zahlen 16–19 sind Zusammensetzungen aus „diez” + „y” + Einerstelle und werden in einem Wort geschrieben. Diese Besonderheit lohnt sich kurz anzusprechen.