Spanisch: Pretérito Indefinido — die einfache Vergangenheit

Lehrerperspektive

Ziel: Die Lernenden können regelmäßige -ar-, -er- und -ir-Verben im Pretérito Indefinido bilden und die häufigsten unregelmäßigen Formen (ser/ir, tener, hacer, venir) erkennen und verwenden.

Typische Fehler:

• Akzentzeichen werden vergessen: „habló” (er sprach) vs. „hablo” (ich spreche) — ein fehlender Akzent verändert die Zeitform und Person komplett
• „fui” dient sowohl als Vergangenheit von „ser” als auch von „ir” — der Kontext entscheidet, was gemeint ist
• Die 1. Person Plural (-amos/-imos) ist identisch mit dem Präsens — Lernende müssen den Kontext nutzen

Zeitplanung:

• Aufgabe 1 (Paradigma erkennen und ergänzen): 10 Min.
• Aufgabe 2 (Konjugationsübung Lückentext): 15 Min.
• Aufgabe 3 (Kurzaufsatz gestern): 12 Min.
• Besprechung: 3 Min.

Differenzierung:

• Schnellere Lernende: Text mit Zeitangaben (ayer, la semana pasada, hace dos días) ausbauen; Verben wie „poder” (pude) einführen
• Unterstützungsbedarf: Konjugationstabelle für -ar/-er/-ir als Referenz beilegen; Aufgabe 3 als geführter Lückentext anbieten

Hinweis: Das Pretérito Indefinido wird für abgeschlossene Handlungen in der Vergangenheit verwendet — im Unterschied zum Pretérito Imperfecto (Gewohnheiten, Zustände). Dieser Kontrast wird auf einem separaten Aufgabenblatt vertieft.