Vertiefung · Gymnasium Aufgabenblatt Landeskunde
Plattdeutsch: Geschichte, Verbreitung und Revitalisierung
Landeskunde und Sprachgeschichte: Die Lernenden erkunden die historische Entwicklung, geografische Verbreitung und den gefährdeten Status des Plattdeutschen sowie aktuelle Bemühungen zur Spracherhaltung.
50 Minuten
🏴 Plattdeutsch
Hinweise für Lehrkräfte
Lehrerperspektive
Ziel: Lernende können die historische Entwicklung des Plattdeutschen erklären, seine geografische Verbreitung beschreiben und den Status als gefährdete Sprache einordnen. Sie kennen aktuelle Revitalisierungsinitiativen und können dazu kritisch Stellung nehmen.
Typische Fehler:
- Plattdeutsch wird mit dem Niederfränkischen (Niederländisch) verwechselt — beide gehören zur niederdeutschen Gruppe, sind aber verschieden
- Der Begriff „Niederdeutsch” wird geografisch (= Norddeutschland) und linguistisch (= nicht verschoben) verwechselt
- Die Hanse-Periode als einzige Blütezeit wird überbewertet — Platt hat auch danach eine lebendige Literaturgeschichte
- Schüler unterschätzen, wie viele Sprecher es noch gibt (ca. 2 Mio. aktive Sprecher, 5 Mio. passive Sprecher)
Zeitplanung:
- Aufgabe 1 (Leseverstehen Kurztext): 15 Min.
- Aufgabe 2 (Karte und Verbreitung): 15 Min.
- Aufgabe 3 (Argumentationsessay): 20 Min.
Differenzierung:
- Basis: Kurztext auf Hochdeutsch bereitstellen, Stichworte für Essay vorgeben
- Erweiterung: Primärquellen recherchieren, Vergleich mit anderen Regionalsprachen (Friesisch, Sorbisch)
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