Formation du subjonctif présent
Bonne nouvelle : la formation du subjonctif présent suit une règle principale qui s’applique à la grande majorité des verbes. Il suffit de connaître cette règle et quelques exceptions importantes.
La règle principale
Étape 1 : Prenez la 3e personne du pluriel de l’indicatif présent (ils/elles). Étape 2 : Enlevez la terminaison -ent. Étape 3 : Ajoutez les terminaisons du subjonctif.
Les terminaisons du subjonctif
| Personne | Terminaison | Exemple : parler (radical : parl-) |
|---|---|---|
| que je | -e | que je parle |
| que tu | -es | que tu parles |
| qu’il/elle/on | -e | qu’il parle |
| que nous | -ions | que nous parlions |
| que vous | -iez | que vous parliez |
| qu’ils/elles | -ent | qu’ils parlent |
Astuce : Les formes que je, tu, il, ils du subjonctif sont souvent identiques à l’indicatif présent pour les verbes réguliers en -er. Ce sont les formes que nous et que vous qui diffèrent — elles prennent -ions et -iez.
Exemples avec d’autres verbes réguliers
Verbes en -ir (finir)
ils finissent → radical : finiss-
| Personne | Subjonctif |
|---|---|
| que je | finisse |
| que tu | finisses |
| qu’il/elle | finisse |
| que nous | finissions |
| que vous | finissiez |
| qu’ils/elles | finissent |
Verbes en -re (prendre)
ils prennent → radical : prenn-
| Personne | Subjonctif |
|---|---|
| que je | prenne |
| que tu | prennes |
| qu’il/elle | prenne |
| que nous | prenions |
| que vous | preniez |
| qu’ils/elles | prennent |
Les subjonctifs irréguliers : à mémoriser !
Certains verbes très courants ont un subjonctif irrégulier qui ne suit pas la règle du radical ils. Il faut les apprendre par cœur.
Être (que je sois…)
| Personne | Subjonctif d’être |
|---|---|
| que je | sois |
| que tu | sois |
| qu’il/elle | soit |
| que nous | soyons |
| que vous | soyez |
| qu’ils/elles | soient |
Avoir (que j’aie…)
| Personne | Subjonctif d’avoir |
|---|---|
| que j’ | aie |
| que tu | aies |
| qu’il/elle | ait |
| que nous | ayons |
| que vous | ayez |
| qu’ils/elles | aient |
Autres irréguliers essentiels
| Verbe | Que je… | Que nous… |
|---|---|---|
| aller | aille | allions |
| faire | fasse | fassions |
| pouvoir | puisse | puissions |
| savoir | sache | sachions |
| vouloir | veuille | voulions |
| venir | vienne | venions |
Attention ! Les verbes être et avoir au subjonctif sont très différents de leurs formes à l’indicatif. Ce sont aussi les plus utilisés — notamment pour le subjonctif passé (voir leçon 4). Mémorisez-les en priorité !
Tableau récapitulatif : règle + exceptions
| Type de verbe | Règle | Exemple |
|---|---|---|
| Verbes réguliers | radical de ils + terminaisons du subj. | parler → parl- + e/-es/-e/-ions/-iez/-ent |
| -ir avec -iss | radical de ils finissent | finir → finiss- |
| -re | radical de ils | prendre → prenn- |
| être | complètement irrégulier | sois, sois, soit, soyons, soyez, soient |
| avoir | complètement irrégulier | aie, aies, ait, ayons, ayez, aient |
| aller, faire, pouvoir, savoir | irréguliers | voir tableau ci-dessus |
Mise en pratique
Complétez avec le subjonctif correct :
- Il faut que tu ______ (finir) tes devoirs.
- Je veux qu’il ______ (être) à l’heure.
- Elle est contente que nous ______ (venir).
- Il est important que vous ______ (savoir) la vérité.
Réponses : 1. finisses, 2. soit, 3. venions, 4. sachiez
Quiz
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Prochaine leçon : Les emplois du subjonctif — expressions déclencheuses