Englisch: Das Present Simple — Routinen und Fakten

Lehrerperspektive

Ziel: Die Lernenden beherrschen die Konjugation des Present Simple in allen Personen — mit besonderem Fokus auf die he/she/it-Endung — und verwenden es situationsgerecht für Routinen und Fakten.

Typische Fehler:

• Vergessene he/she/it-Endung: „She work every day” statt „She works every day” — dieser Fehler ist im Deutschen-Transfer begründet, da Kongruenz anders funktioniert
• Falsche Verneinung: „She doesn’t works” statt „She doesn’t work” — nach dem Hilfsverb steht der Infinitiv
• Verwendung für momentane Handlungen: „I eat now” statt „I am eating now” — das Present Simple drückt keine momentanen Vorgänge aus

Zeitplanung:

• Aufgabe 1 (Endungen ergänzen): 6 Min.
• Aufgabe 2 (Verneinung und Fragen): 8 Min.
• Aufgabe 3 (Eigener Tagesablauf): 8 Min.
• Besprechung: 3 Min.

Differenzierung:

• Schnellere Lernende: Fragen formulieren und im Partnergespräch stellen; Signalwörter (always, often, never) integrieren
• Unterstützungsbedarf: Konjugationstabelle mit do/does-Hilfsverben beilegen; Aufgabe 2 schrittweise gemeinsam beginnen

Hinweis: Signalwörter wie „always, usually, often, sometimes, never” helfen Lernenden, das Present Simple von anderen Zeitformen abzugrenzen. Hängen Sie eine Frequenzskala an die Tafel.