Aufbau · Regionalschule Aufgabenblatt Wortschatz
Englisch: Alltagsvokabular — Tagesablauf
Wortschatzübungen rund um den englischen Tagesablauf — von der Morgenroutine über Schule und Arbeit bis zum Abend.
30 Minuten
🇬🇧 Englisch
Hinweise für Lehrkräfte
Lehrerperspektive
Ziel: Lernende können ihren Tagesablauf auf Englisch beschreiben und kennen Vokabular zu Morgenroutine, Schule/Arbeit und Freizeitaktivitäten am Abend.
Typische Fehler:
- „make breakfast” vs. „do homework” — „make” vs. „do” bei Routinehandlungen ist idiomatisch
- „go to school” ohne Artikel (generell), aber „go to the shop” mit Artikel
- Uhrzeit: „half past seven” (britisch) vs. „seven thirty” — beide sind korrekt
- „get up” vs. „wake up” — aufwachen vs. aufstehen sind zwei verschiedene Handlungen
Zeitplanung:
- Aufgabe 1 (Zuordnen): 7 Min.
- Aufgabe 2 (Lückentext): 10 Min.
- Aufgabe 3 (eigener Tagesablauf): 13 Min.
Differenzierung:
- Basis: Bildkarten für Tagesablauf-Sequenz, Phrasen-Wortbox
- Erweiterung: Tagesablauf einer anderen Person (z. B. Austauschpartner) vergleichen
alltag routine vokabular mittelstufe