Englisch: Adjektivsteigerung — Komparativ und Superlativ

Lehrerperspektive

Ziel: Lernende können Komparativ und Superlativ kurzer und langer Adjektive bilden und verwenden, sowie unregelmäßige Formen (good/better/best) beherrschen.

Typische Fehler:

• Doppelsteigerung: „more bigger” oder „the most biggest” — nur eine Form erlaubt
• Regel für kurze vs. lange Adjektive: short → shorter/shortest; beautiful → more/most beautiful
• Ausnahme bei -y Adjektiven: happy → happier/happiest (y → i)
• Unregelmäßige Formen vergessen: good/better/best, bad/worse/worst, far/further/furthest
• „than” nach dem Komparativ: „She is taller than me” nicht „taller as me”

Zeitplanung:

• Aufgabe 1 (Tabelle ergänzen): 8 Min.
• Aufgabe 2 (Sätze bilden): 12 Min.
• Aufgabe 3 (Vergleichstext): 15 Min.

Differenzierung:

• Basis: Regelkarte (1 Silbe: -er/-est; 2+ Silben: more/most) bereitstellen
• Erweiterung: Superlative im Kontext längerer Texte suchen und analysieren